В рамках реализации проекта «Бригантина» в начальной школе закончился первый этап «Путешествие по острову доброты».

Цель мероприятия – раскрыть и осмыслить представление детей о доброте как о ценном, качестве человека.

Задачи:
Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях; формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения (умения выслушивать товарища, искренно высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей); углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека;
способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию;
воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу. Дети вместе с учителями слушали притчи, песни – притчи, готовили презентации, выполняли творческие работы. Но главное – думали, размышляли о том, что доброту можно дарить по- разному, говорили о добрых словах и мыслях, вспоминали пословицы и поговорки со словом «Доброта», выполняли практические задания. Обсуждали утверждения «Быть добрым легко», «Человека можно заставить быть добрым», «Можно стать добрым на время», «Добротой можно принести вред», «За добром всегда платят добром». На примерах детям было рассказано, какой смысл люди вкладывают в понятие «добро», «зло», о том, что доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. В нашем современном мире такие качества, как доброта, милосердие, начали уступать место себялюбию, эгоизму, черствости, равнодушию, хамству, высокомерию. Этого нельзя допускать.

Финальным этапом путешествия по острову «Доброты» стало оформление результатов путешествия на стенде.